趙平代表：校企融合培養(yǎng)解決三線企業(yè)人才斷檔
2018-03-15 11:25:54
來源：陜西傳媒網(wǎng)
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“全面開展質量提升行動，推進與國際先進水平對標達標，弘揚工匠精神，來一場中國制造的品質革命。”今年國務院政府工作報告提出了加快制造強國建設的目標。這讓來自生產(chǎn)一線的全國人大代表趙平備受鼓舞，同時也對三線企業(yè)面臨的人才斷檔問題更感緊迫。
趙平代表來自中航工業(yè)陜西飛機工業(yè)（集團）有限公司，他所在的生產(chǎn)企業(yè)地處陜西省漢中市。隨著“一帶一路”建設的穩(wěn)步推進和“軍民融合”產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，重點領域的航空制造業(yè)呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。隨之而來的是，像趙平代表所在企業(yè)一樣的三線企業(yè)對人才的需求與日俱增，高技能工人成為制約企業(yè)發(fā)展的重要因素。
“與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相比，三線企業(yè)技能人才引進難、對口專業(yè)招人難、人才斷檔現(xiàn)象較為突出。” 趙平代表說，三線企業(yè)培養(yǎng)多年的關鍵崗位的技能人才，取得相應等級的證件后，另謀高薪企業(yè)或直接被發(fā)達地區(qū)企業(yè)挖走；受地理位置及發(fā)展情況影響，企業(yè)想要的相關專業(yè)畢業(yè)生也招人難；企業(yè)一線青年工人所占比例迅速攀升，技能水平不能滿足新技術、新工藝和新設備運用要求，這些都不同程度造成了人才斷檔。
趙平代表認為，要實現(xiàn)技能人才的持續(xù)培養(yǎng)，為企業(yè)輸送高質量、高品質的“新鮮血液”，從學校到企業(yè)必須架起一座信息暢通、靈活互動的橋梁，尋找技能人才培養(yǎng)與需求的最佳切合點。更需要企業(yè)深入到學校，學校融入到企業(yè)，建立起“訂單式”技能人才培養(yǎng)新模式。他建議，利用大數(shù)據(jù)技術建立校企之間信息共享平臺，學校培養(yǎng)專業(yè)與企業(yè)所需專業(yè)共享。企業(yè)發(fā)布所需專業(yè)信息，學校按信息要求設置相關專業(yè)，建立起“訂單式”人才培養(yǎng)新模式，校企聯(lián)動培養(yǎng)。
傳統(tǒng)職業(yè)院校一般實行三年定期畢業(yè)，采取“理論+實習+企業(yè)實踐+就業(yè)”的培養(yǎng)流程。趙平代表建議，采用彈性就業(yè)模式，除理論學習相對固定外，技能實習部分可以校企相互融合，校企綜合評定技術能力，對具備企業(yè)上崗能力表現(xiàn)優(yōu)良的學員實行提前畢業(yè)就業(yè)，激發(fā)其參與實踐、學習技術的積極性。
同時，他建議在學校實行可調(diào)換專業(yè)的技能人才培養(yǎng)機制。在學習過程中，對不適合從事此項工作的學生，可由學員提出申請、經(jīng)校企評估另轉專業(yè)。這也有利于減輕企業(yè)對新入職技能人才的培訓壓力。（記者 任虎鵬）
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