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青少年溺水事件頻發(fā),我們能做些什么?

2020-06-28 09:34:50 來(lái)源:新華網(wǎng)-思客
  夏季,隨著天氣逐漸炎熱,各地兒童安全事故頻發(fā)。近日,在重慶、廣州接連發(fā)生兩起兒童安全事故,造成10名兒童身亡。
 
  溺水事故高發(fā)季,如何保護(hù)好我們的孩子?還有哪些安全隱患需要提高警惕??jī)和踩逃衷撊绾温鋵?shí)?思客為您一一解答。
 
  溺水,夏季孩子的“奪命殺手”
 
  炎熱高溫下,孩子總愛(ài)戲水,安全隱患也常常藏匿于此。
 
  世界衛(wèi)生組織的調(diào)查顯示,在中國(guó),溺水是導(dǎo)致1-14歲青少年兒童死亡的第一大原因,嚴(yán)重威脅著孩子的生命安全。
 
  據(jù)報(bào)道,意外溺水死亡事件占兒童意外死亡事件的57%,而0至14歲兒童溺水死亡占全部溺水死亡的56.04%。
 
  家長(zhǎng)和老師們每到夏季都一而再、再而三地強(qiáng)調(diào)防溺水安全教育,很多孩子卻依然存在對(duì)溺水的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
 
  誤區(qū)一:溺水后都會(huì)大聲呼喊?
 
  在人們的想象或影視劇中,溺水者往往驚慌失措,雙手撲騰,大聲呼救。
 
  但實(shí)際上,真正的溺水是沒(méi)有聲音的,更多地是安靜、無(wú)聲地在水中站著不動(dòng),或者仿佛在水中爬梯子。
 
  溺水者鼻子嘴巴時(shí)浮時(shí)沉,很難呼吸。尤其是溺水的孩子,在這種情況下更無(wú)法大聲呼喊,所以容易被人忽視。
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  誤區(qū)二:會(huì)游泳就不會(huì)溺水?
 
  有很多人認(rèn)為只要會(huì)游泳,在水里就很安全,就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而放松警惕。
 
  其實(shí)從近年來(lái)發(fā)生的溺水事故看,多數(shù)孩子都會(huì)游泳。但水下的世界充滿不可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn),特別是水庫(kù)、池塘、河流等野外水域,水草可能纏住你的腳、碎石可能劃破你的腳、淤泥可能陷住你的腳。任何一種情況發(fā)生,都可能危及生命安全。
 
  并且腿部抽筋、身體疲勞、空腹等情況也會(huì)讓會(huì)游泳的人無(wú)法正常游泳,導(dǎo)致溺水。
 
  誤區(qū)三:手拉手就能救起溺水者嗎?
 
  手拉手救溺水者是很難救援成功的,特別是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)。因?yàn)槭掷纸Y(jié)成“人鏈”后,一旦其中有人因體力不支而打破平衡,就會(huì)讓更多人都落入水中,從而造成連環(huán)溺水的悲劇。
 
  不得不防的其他安全隱患
 
  其實(shí)除了溺水,還存在諸多威脅青少年兒童安全的隱患。
 
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  道路交通傷害是全球5至14歲兒童第一大殺手;在我國(guó),道路交通傷害是1-14歲未成年人的第二大死因,我國(guó)每年有2.2萬(wàn)名0~17歲未成年人因道路交通事故致死、致傷。
 
  密閉車內(nèi)致命的高溫不得不防。對(duì)于15歲以下的孩子,除去車禍外,車內(nèi)中暑已經(jīng)成為車輛相關(guān)死亡事件的第二致死原因。
 
  相關(guān)實(shí)驗(yàn)表明,不論車輛是否在陽(yáng)光下暴曬,即使開(kāi)窗車內(nèi)也能在二十分鐘后達(dá)到50度左右的高溫,在這樣的環(huán)境下人體將很快出現(xiàn)中暑窒息等危險(xiǎn)情況。
 
  頻頻發(fā)生的兒童墜亡事故更是不再少數(shù)。孩子年齡越小,越難察覺(jué)到高度可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。而意外跌落往往發(fā)生在孩子獨(dú)自在家的情況下。
 
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  ▲6月3日,杭州王女士隔空大吼勸退5樓窗臺(tái)女童。來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)
 
  根據(jù)《世界預(yù)防兒童傷害報(bào)告》統(tǒng)計(jì),在1-4歲的人群中,有超過(guò)80%的墜樓都是發(fā)生在窗戶或者是陽(yáng)臺(tái)。
 
  傷害,可以預(yù)防!
 
  沒(méi)有“偶然的”事故,只有可預(yù)防的傷害!
 
  每年新聞報(bào)道中的未成年兒童安全事故不在少數(shù),與上述悲劇類似的事件也不止一起。歸根結(jié)底,還是要抓牢未成年兒童和監(jiān)護(hù)人的安全教育。
 
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  ▲6月23日,浙江省浦江縣虞宅鄉(xiāng)中心小學(xué)體育教師通過(guò)實(shí)地“演習(xí)”進(jìn)行“防溺水”安全教育。圖片來(lái)源:浙江新聞客戶端
 
  兒童安全教育到底該如何做?
 
  對(duì)于這個(gè)老生常談的話題,答案其實(shí)都在明處。比如,家長(zhǎng)作為孩子第一順序監(jiān)護(hù)人,要盡到監(jiān)管之責(zé),明確劃出安全與危險(xiǎn)行為的分界線,并做好安全與自救常識(shí)的認(rèn)識(shí)與引導(dǎo)。
 
  安全教育不是小事,更不是簡(jiǎn)單的事,而是一門專業(yè)性極強(qiáng)的必修課。
 
  中國(guó)人民公安大學(xué)教授王大偉在接受采訪時(shí)指出,目前的一個(gè)現(xiàn)狀是,很多家長(zhǎng)覺(jué)得安全教育固然重要,但實(shí)際上卻認(rèn)為危險(xiǎn)的發(fā)生是“小概率事件”。
 
  所以我們往往能看到這種現(xiàn)象:數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、詩(shī)詞鑒賞等相關(guān)講座家長(zhǎng)爭(zhēng)相參加,但安全教育類的公益講座卻常常門可羅雀。在兒童安全領(lǐng)域中,我認(rèn)為最重要的角色正是家長(zhǎng)。
 
  除此之外,兒童安全教育需要兒童視角。
 
  未成年兒童需要真正管用、有收獲的安全教育知識(shí),而不只是老師發(fā)通知、家長(zhǎng)填回執(zhí),老生常談、刻板單一的內(nèi)容。
 
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  ▲日本高知縣伊野中學(xué)的“交通安全教育課程” ,采用專業(yè)演員+真實(shí)車輛還原真實(shí)交通事故。來(lái)源:NHK
 
  在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,十分重視對(duì)未成年人的安全教育,相關(guān)課程內(nèi)容十分豐富,且注重案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),讓學(xué)生在十分接近現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)的模擬環(huán)境中獲得教育,這些都值得我們借鑒。
 
  多上心,才會(huì)少傷心!加強(qiáng)安全教育,別讓我們的孩子游走在危險(xiǎn)的邊緣。
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