黨員干部“動(dòng)起來”黨史教育“實(shí)起來”
2021-05-24 16:12:19
來源：西部決策網(wǎng)
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“聽說，學(xué)習(xí)室有人講課了，我們快去聽聽？”
“這個(gè)我知道，這是電工大拿楊小鵬結(jié)合井下設(shè)備，講原理、說問題、通俗易懂，我喜歡。”
“對(duì)，支部這次組織黨員‘我為群眾辦實(shí)事’活動(dòng)搞得特別好，我一個(gè)支護(hù)工都能聽懂，以后我也要學(xué)電工，當(dāng)機(jī)電大拿，二位，別吃了抓緊時(shí)間聽課去”……
讓職工主動(dòng)“學(xué)習(xí)”
5月22日，陜北礦業(yè)檸條塔掘進(jìn)三工區(qū)“電工交流學(xué)習(xí)課堂”正式啟用，這標(biāo)志著該該工區(qū)“我為職工辦實(shí)事”項(xiàng)目清單中的又一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)辦結(jié)。
“電工是智能化快速掘進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)力量，提高專業(yè)技能是夯實(shí)工區(qū)建設(shè)的重要舉措。通過交流學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，檢修班人員是每月評(píng)出的優(yōu)秀電工，上調(diào)0.1個(gè)績效系數(shù)。”該工區(qū)區(qū)長王創(chuàng)說。
“學(xué)黨史重在‘悟’，辦實(shí)事重在‘行’。我們堅(jiān)持把我為職工辦實(shí)事貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程，切實(shí)把實(shí)事辦好、好事辦實(shí)。”該支部書記張文剛在周三政治理論學(xué)習(xí)時(shí)說道。
該支部黨員干部堅(jiān)持走出路子、干出樣子，圍繞“我為群眾辦實(shí)事”目標(biāo)任務(wù)，深入班組、走近職工，求教井下崗位，問計(jì)職工群眾，收集形成職工最關(guān)心重點(diǎn)項(xiàng)目清單，分職工訴求、勞動(dòng)保護(hù)、工區(qū)管理、教育培訓(xùn)、心里健康、安全掘進(jìn)等6個(gè)類型，涵蓋職工衣、食、住、行、工、學(xué)等焦點(diǎn)難點(diǎn)問題12余項(xiàng)。
讓職工直呼“解渴”
值班室就是職工群眾的辦事處聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，有問題、有空難、有喜訊大家都不謀而合的往值班室里跑，因?yàn)樵谠摴^(qū)的值班室里的整個(gè)氛圍都很溫馨，不管是黨員干部還是普通職工只要來到學(xué)習(xí)室都能開心的離開。
“馬上到、馬上辦、馬上好”是該工區(qū)“我為職工辦實(shí)事”值班室的服務(wù)宗旨，開通了6073值班熱線，接到職工反映問題后，2小時(shí)內(nèi)答復(fù)。他們利用該工區(qū)微信群，建立了3分鐘服務(wù)圈，實(shí)施24小時(shí)不打烊服務(wù)，對(duì)職工提出的問題，分門別類形成清單，限時(shí)銷號(hào)處置，使黨員服務(wù)更貼心，更暖心，更精準(zhǔn)。
安全是職工最大的福利。最近，該工區(qū)每天下午開設(shè)的半小時(shí)素質(zhì)提升大課堂吸引了眾多職工。課堂上，輪值黨員干部對(duì)新編制的《北翼3-1煤集中進(jìn)風(fēng)巷作業(yè)規(guī)程》《北翼3-1煤1314切眼作業(yè)規(guī)程》進(jìn)行詳細(xì)解讀，結(jié)合井下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際講解掘錨一體機(jī)、連采機(jī)參數(shù)、設(shè)備配置、安裝維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)場(chǎng)操作注意事項(xiàng)，讓一線職工直呼“解渴”。
讓職工主動(dòng)“作為”
“授人以魚不如授人以漁。對(duì)于我們專業(yè)技術(shù)人員來講，‘為職工辦實(shí)事’就是把所學(xué)知識(shí)傳授給職工，讓職工掌握技術(shù)、提升能力、增加收入。”該工區(qū)副區(qū)長王偉濤說。
在該支部的標(biāo)準(zhǔn)化支部文件盒內(nèi)，每個(gè)黨員都有一本“存折”。這個(gè)存折存的不是錢，而是黨員參與“我為職工辦實(shí)事”獲得的積分。黨員可以通過參與公益講課、技術(shù)創(chuàng)新、排查隱患、提醒違章、做一件好事、提合理化建議等方式獲取相應(yīng)積分。如今，曬積分、比服務(wù)已在該工區(qū)蔚然成風(fēng)。
黨員干部“動(dòng)起來”，黨史教育“實(shí)起來”。用心、用情、用力解決職工群眾的困難事、煩心事，有效提升了支部黨員干部運(yùn)用黨史中的智慧分析解決問題能力，使黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為檸司人建設(shè)“智慧礦山”的強(qiáng)大動(dòng)能。（供稿人：李志榮）
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